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新東方老師好 | 井琦:Nothing is impossible !

2019-07-24 14:38

來源:新東方石家莊學校

作者:小新

  

小新有話說:

    都說老師的愛,如太陽一般溫暖,春風一般和煦,但孩子們給予老師的愛一樣溫暖,照亮了老師。

  

【教育背景】

悉尼大學,碩士

【所獲榮譽】

獲得TKT證書

2018年新東方教育科技集團

華北區鹿鳴計劃少兒英語專案冠軍

【授課年級】

1-6年級英語

  如果說井琦老師的學生都是小朋友,那么她一定就是“大朋友”啦~ 琦琦老師是一個特別特別可愛的老師,小新見到琦琦老師時,她的講話的方式和表情都很賦有感染力,生動活潑,讓小新覺得自己被滿滿的純真可愛所包圍。

  小新已經等不及帶你們去看看琦琦老師了,快來看看同事們眼中的琦琦老師吧!

  有沒有被琦琦老師的可愛擊倒?我們接著往下看。

“琦”初的夢想

  “我成為一名教師的初心,嗯...是這樣的?!?

  琦琦老師說是初中老師影響了她,她看著自己的老師看在講臺上侃侃而談的樣子,非常有魅力。從此在心里種下了一顆想成為老師的種子,希望自己也可以像老師一樣,通過自己的知識,通過自己行為去影響其他人愛上學習,這也就是琦琦老師的初心。

  琦琦老師一開始覺得當老師就是傳道授業解惑,但其實小學生的教育不僅僅是是授業和解惑。因為孩子們的模仿能力很強,尤其是老師上課時,無論是老師的發音還是上課的一些行為,都會影響到他們。

  所以琦琦老師真正開始上課后,發現小朋友們上課各有風格,有認真聽講的,也有調皮活躍不愛學習的。這時候,老師會采取“措施”去帶動孩子們,用行動影響他們,讓不愿意聽課的小朋友因為老師與眾不同的講課方式而愛上這堂課。

  琦琦老師入職以來,無論遇到什么困難,都始終如一,堅持在教師崗位,授課育人。

“游戲”課堂別有含蘊

  琦琦老師說,低齡段的孩子還小,比較活潑,她會設計課堂游戲來吸引孩子們,所謂的游戲就是,圍繞著語法知識點、句型結構而展開的游戲,讓孩子們可以用過游戲掌握知識。

  小新發現我們泡泡少兒老師的腦袋里裝了好多好多有趣的游戲呢,而且都不一樣,來看看琦琦老師“招數”吧:

  比如:拍卡片,誰先拍到,誰就大聲念出單詞,然后獎勵孩子們,孩子們積極的樣子,讓課堂一再很活躍。

  比如:老師會模仿動畫片里的角色,用孩子們喜歡的卡通人物的聲音去讀英語,孩子們也模仿起來了,讓英語能夠深入腦海,記憶深刻。孩子們模仿能力很強,模仿形式五花八門的,十分有趣。

  再比如,琦琦老師用擲骰子的方式,如果你扔到一點,然后你就需要哭著念念這句話,然后你扔到二點,你需要笑著大笑,三點的時候,你要憤怒的念等等,他們扔的時候用不同的表情,不同的展現方式,不同的張力,學習成效非常好。

  琦琦老師說,有的時候,第一次來上課的小朋友,可能剛到門口,就“哇”地哭了,這時候,琦琦老師的經驗告訴她:莫慌,莫慌,我可以的。(這是小新腦補的畫面ing...)。

  這時候,琦琦老師會讓家長暫時陪伴在身邊,讓孩子在課堂有些安全感。上課時,琦琦老師會把她的凳子然后放在最前面,稍微裝飾一下,告訴孩子們這是一個“明星椅”,是屬于老師的一個小明星,坐在這里的小朋友都是明星哦。

  一般情況下“明星椅”是針對新生,但偶爾也會是表現特別好的小朋友,讓他坐在這個椅子上,坐在最前面,面對著所有小朋友。

  隨后琦琦老師就對這位“小明星”說,“你變成明星啦,你現在是特別特別有名的明星,很多小朋友都想要采訪你呢,你高不高興???”

  孩子有的時候會點點頭,也有可能會不說話,但是那個時候呢,他因為有媽媽在身邊,可能心里面會比較有安全感,大膽地點點頭。

  這時,琦琦老師會把話語權交給小朋友們,就跟他們說:“你們可以問我們的小明星問題啦,如果你會用英語,你就用英語問,如果實在不會的話,我們可以用中文,老師幫大家翻譯?!?

  小朋友們非常積極,都舉手提問:你寫最喜歡吃什么?你幾歲了?等等?!靶∶餍恰北粏柕降诙€第三個問題的時候,他就完全融入到這個班里面了,他根本就不會再緊張或者哭。

  最后,琦琦老師會把所有被提問到的答案寫在黑板上,帶著小朋友們一起用英語回顧一下“新朋友”,當做練習口語。琦琦老師設計的一個簡單的破冰活動,就是為了小朋友能夠融入到大家庭中,變得勇敢,積極。

“暖心”的他們像是天使

  說到琦琦老師的學生們,那真是一個超級溫暖的小團體。小新都好羨慕琦琦老師。

  琦琦老師有個學生叫Alex,他每天見到琦琦老師都會說,老師好,老師再見。

  有一天,琦琦老師正好下課了后,有一個家長過來找琦琦老師說話,聊了很久,而Alex就站在那里,琦琦老師用余光就一直在瞟到他,然后老師就問他,Alex你怎么還不走呀,還不下課呀?是不是有什么事?

  Alex說,沒事,沒事。然后他就一直在那等著,琦琦老師覺得很奇怪,等到老師和家長聊后,Alex看到那位家長離開了,他跑到老師身邊說,老師再見,就跑走了.....(小新也是問號臉???)

  后來Alex媽媽跟琦琦老師說,其實Alex是一定要跟琦琦老師說了再見,他才走。琦琦老師知道后,十分感動。自此后,琦琦老師每次都會主動說,Alex再見~

  或許孩子們不善于表達,但總會用自己的方式去對老師表達喜愛,這對老師來說,是小幸運,也是小美好。

  

  你以為暖心“小團體”就這樣結束了嗎?太天真。繼續羨慕會兒.....

  有一次琦琦老師上課,教“巧克力”的單詞,琦琦老師想讓孩子們記住這個單詞就舉例說:老師很喜歡吃黑巧克力,不喜歡吃白巧克力,你們知道黑巧克力和白巧克力怎么說的嗎?

  讓琦琦老師想不到的是,第二天上班發現,班里的小朋友們都帶了一個黑巧克力!擺滿了辦公桌,隨后的每一天都會有小朋友給琦琦老師黑巧克力,琦琦老師就說:老師有小寶寶了,不能吃巧克力了,你們不要送了哦~ 小朋友們卻說:老師,沒關系,我們的巧克力都給你留著!

  于是,琦琦老師在休養期間,有一個小朋友給她發短信說:琦琦老師,巧克力給你攢好了,你什么時候回來呀?

  老師一句無心的話,被孩子們用心記了下來,琦琦老師心里的暖意被這些善良單純的孩子們填滿。

  小新說,正是因為孩子們對琦琦老師的喜愛,才會在心中為琦琦老師留一個位置,想與她分享快樂,分享憂傷,分享美食,分享幸福。

  

琦琦老師想說 

  非常感動很多家長在她休養期間一直在等她,等著讓孩子們上琦琦老師的課。所有的關心和祝福,所有的期待和信任,琦琦老師會用行動告訴大家,不會辜負,更不會放棄任何一個孩子。

  孩子們,跟著琦琦老師,一起努力吧!

  編輯:吳天琪

  審核:李敬玲

  負責人:付昊

  

新東方石家莊學校 (微信號:helloxdf

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