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新東方老師好 | 翟盼:心中有鎧甲,眼里有童話

2019-07-25 09:49

來源:新東方石家莊學校

作者:小新

  

小新有話說:

   生活中只有三樣東西不會辜負你——你心中流過的熱血,額頭劃下的熱汗,眼眶盈滿的熱淚。

  

【教學背景】

石家莊新東方優能中學初中語文項目主管

新東方“燭光行動”社會責任行教師

【授課時長】

5000+小時,學生5600+人

【授課年級】

初中、高中語文

  不知為何,小新見到翟老師時,就想到了“熊貓盼盼”,看到這里,你是不是笑了?那你一定是誤解小新的意思了,用熊貓般的可愛還不能足夠形容翟老師。

  “熊貓盼盼”是1990年北京亞運會的吉祥物,它讓世界更多的人看到了中國改革開放后的新面貌,而翟盼老師同樣是用自己的授課魅力讓同學們看到了語文的“新世界”。

  什么?你不信?那跟著小新一起來看看翟老師的同事是如何評價他的呢?

  看完學生們說的,這樣一個可歡樂可深沉,可幽默可嚴肅,既帥又會打籃球的語文老師,了解一下?繼續往下看。

傳道授業解惑之三觀正

  翟老師見到小新后說道:“我們以前可是同行~”, 小新一臉懵,原來翟老師在大一大二的時候做過實習記者,他想當記者的想法很簡單,因為他認為記者能夠幫助普通民眾去獲取他們想要獲取的信息,或者搞懂一些不知道的信息等。但是,翟老師后來發現,其實比起讓他們了解信息更有價值的是去教他們如何獲取正確的信息,如何去了解到具有真實性的東西。

  也正是因為這一點,翟老師有了想當一名教師的想法。他說,每個人的力量是很卑微的,但是當他成為老師之后,即使個人力量卑微,他也想凝聚所有力量去幫助孩子們在成長的路上勇敢前行。

  老師可以把一些正確的想法、思想帶給孩子們,哪怕他的學生只有一個人,只要他認同老師的想法,他真的聽了,那么這一個孩子可能在今后的學習、生活當中又會去影響他身邊的人,這樣一傳十,十傳百的傳播效應,影響到更多的人。翟老師很喜歡文學,想將自己所學到的知識、正確觀點毫無保留地傳授給孩子們。因為熱愛,所以愿為之傾盡所有。

  

  當有孩子們找翟老師來談心、傾訴時,他意識到了身為老師更為重要的責任:其實在不知不覺,學生會把老師當作自己很親近的人,你跟學生說一句話,或者給他們任何一個意見都有可能決定他們很多方面,甚至決定未來的方向。

  所以作為老師,就必須要求自己,我們可以說錯,但是不能說的三觀不正,我們要有正確的世界觀、人生觀、價值觀,同時也要不斷的去充實自己!才能做到給孩子傳遞更多的知識,更多正確的、有用的信息。

  當然了,翟老師還囑咐到,不是老師說的就是真理,孩子們一定要有自己的判斷力。要求自己看到一個事物或者持有一種觀點的時候,一定不要妄下結論,一定要從多方面多角度去看待問題,學會換位思考,站在不同人的角度去思考問題。

  

  翟老師送給大家一句很喜歡的話:心中有鎧甲,眼里有童話。希望每個人用一顆童心去發現這個社會上的真善美。當我們每個人都學會去包容別人的時候,這個社會自然而然的會越來越溫柔,會越來越和諧,這也正是我們追求的和諧社會?。ㄎ覀兣闻卫蠋熓遣皇呛苷軐W,三觀超級正?。?

一半海水,一半火焰

  翟老師的課堂風格推崇“興趣是最好的老師”,因為語文這門學科本身帶有參與性,充斥著我們生活的一點一滴,也導致了很多孩子會覺得語文很枯燥,會認為語文有什么好學的。

  但翟老師說,正是因為語文的特殊性,容易讓孩子們“小瞧”了語文,這也造成了一些學習上的漏洞。

  所以翟老師希望他們先對語文產生興趣,他的課堂充斥著活潑,用更快樂的東西把語文由枯燥變得不那么枯燥,再由不枯燥變得活潑、變得開心。希望同學們真的能在歡聲笑語的同時,去得到自己想要的東西,去得到思考。課堂不能一直很活潑有趣,要根據授課內容轉換授課方式,所以翟老師的課堂可能是一半海水,一半火焰。

  

  相信同學們最不喜歡學習文言文,背誦文言文(因為小新就是醬紫...),翟老師在教文言文的時候,會采用情境式授課方式。他說,人感知文字能力往往會比較差,但是當你把文字立體化,把它變成故事去演繹,變成一幅畫去觀賞,變成一首歌去歌頌,同學們會更容易去理解,去背誦。(偷偷說,有時候翟老師會一人飾演多角去詮釋文言文,盡情想象一下翟老師的課堂畫面,太美。)

  

  前面提到翟老師很喜歡文學,平時愛看書寫詩,然而他并未察覺到這件事成為了同學們心里的榜樣。有一次,一位家長跟翟老師說:“我的孩子自從上了您的課,變得愛看書了,不再經常問爸媽要手機玩了?!甭牭竭@里,翟老師很是欣慰,孩子的每個積極向上的改變對他來說都是莫大的肯定。

  翟老師說他開心是不僅僅是因為分數的進步,更重要的是自己對學生行為習慣上的積極影響。

一起來欣賞一下翟老師作的詩吧~

(一)

(二)

  

(三)

  

  別說話,小新已經“醉”了 

翟老師想說

  【關于教育】

  教育的最終目的是什么?翟老師說,教育的最終目的就是讓孩子學會自己思考。

  不要因為你認為孩子會難以理解而不去教授他,如果你一直把他看成是小孩,他永遠就只能是一個小孩;當你把他平等看待而耐心去告訴他你的理解時,他會慢慢習慣獨立思考。

  

  【關于培養孩子的語文能力】

  第一個是閱讀能力,但是這個閱讀能力并不是我們平時慣常以為的閱讀能力:看書就可以了,暑假把孩子扔到河北省圖書館呆一個暑假行了。建議家長不要讓孩子自己去讀書,可以和孩子一起讀書。因為成年人的理解能力肯定是大于孩子的。

  所謂的閱讀能力,其實更多的是閱讀多方面材料,他們不僅讀小說,還要去讀散文,尤其是散文很培養人的閱讀能力。

  第二,理解能力,像長篇文和雜文小說等都可以去讀,但是除了閱讀之外,還有更重要的事:一定要學會從閱讀當中去做總結的能力,不是讀完一本書就不管了。而是讀完之后,你真的明白這本書。

  第三,培養孩子寫作、做題能力,有時候家長可以在孩子讀完一本書后去問孩子一些特別簡單的問題,比如這寫了什么樣的故事?這段表達了作者什么情感?這段用了哪些表現手法等等,都可以幫到孩子提高能力。

  不知道你有沒有通過小新的介紹喜歡上這個可歡樂可深沉,可幽默可嚴肅,就是不能耍帥不能瘦的語文老師呢?


  編輯:吳天琪

  審核:李敬玲

  負責人:付昊

  

新東方石家莊學校 (微信號:helloxdf

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